1.Ավտոմեքենան 3 ժամում անցավ 180 կմ: Այդ նույն արագությամբ նա գնաց ևս 2 ժամ: Որքա՞ն ճանապարհ անցավ ավտոմեքենան այդ 5 ժամում:
180:3=60 60×5=300
2.A և B վայրերից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ընկերներ և հանդիպեցին 10 րոպե հետո: Հաշվիր A –ից B հեռավորությունը՝ իմանալով, որ նրանցից մեկի արագությունը 40 մ/ր էր, իսկ մյուսինը՝ 30 մ/ր:
40×10=400 մ 30×10=300 մ 400+300=700 մ
3.A վայրից միևնույն ուղղությամբ միաժամանակ շարժվեցին երկու հեծյալ: Նրանցից մեկը շարժվում էր 8 կմ/ժ արագությամբ, իսկ մյուսը՝ 10 կմ/ժ արագությամբ: Որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը:
10+8=18 կմ
4.Կատարիր գործողությունները.
24 օր 14 ժ+2 օր 16 ժ- 2 օր 6 ժ=24 օր 24 ժամ=25օր
11 ժ 28ր-3 ժ 42 ր-3 ժ 40 ր=4ժ 6ր
5.Հաշվիր արտահայտության արժեքը, եթե a=600:
a-(a-264:3)
600-(600-264:3)=600-512=88
(3000-a*5):a+2800
(3000-600×5):600+2800=2800
(3000-a*5):a+2800
3000-600=2400
2400×5=12000
600+2800=3400
12000:3400=350,32 մն
6.Գրիր 32-ի բոլոր բաժանարարները և երեք բազմապատիկ:
1.Բեռնատար ավտոմեքենան 3 ժամում անցավ 180 կմ:Այդ նույն ճանապարհը մարդատար ավտոմեքենան անցավ 2 ժամում: Որքա՞ն էր դրանց արագությունների տարբերությունը:
180:3=60
180:2=90
90-60=30
2.Միմյանցից 80 կմ հեռավորության վրա գտնվող A և B վայրերից միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու հեծանվորդ: Առաջինն ընթանում էր 12 կմ/ժ արագությամբ, իսկ երկրորդը՝ 14 կմ/ժ արագությամբ: Հաշվիր, թե որքան կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 2 ժամ հետո:
12×2=24
14×2=28
24+28=52
80-52=28
3.A վայրից հակադիր ուղղություններով միաժամանակ շարժվեցին երկու հետիոտն: Որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 30 րոպե հետո, եթե մեկի արագությունը 55 մ/ր է, իսկ մյուսինը՝ 10 մ/ր-ով պակաս:
55-10=45 մ
45×30=1350 մ
55×30=1650 մ
1650+1350=3000 մ
4.Տպագրիչը տպագրական հաստոցով 1 ժամում տպագրում է 4000 տպագրական թերթ: Նրա օրվա պլանը 32000 թերթ տպելն է: 3 ժամ աշխատելուց հետո քանի՞ թերթ նա պետք է տպագրի՝ օրվա պլանը կատարելու համար:
Ընտրիր այնպիսի տարբերակ, որ հետևյալ հավասարությունը դառնա ճիշտ:
3դար = 3000 300 30000 տարի
Քանի՞ օր ունենբերվածտարիները:
1468 թվականն ունի օր:
211 թվականն ունի օր:
3.Նշանավոր մատենագիր Գրիգոր Նարեկացին ծնվել է 951 թվականին: Նա մահացել է 1003 թվականին: Քանի՞ տարի է ապրել Նարեկացին: Այս տարի Գրիգոր Նարեկացու ծննդյան ո՞ր ամյակն է լրանում:
1003-951=52
2020-951=1069
4.Գանձասարի վանքի կառուցման աշխատանքները սկսվել են 1216 թվականին և ավարտվել 1238 թվականին: Քանի՞ տարում է կառուցվել վանքը:
1238-1216=22
Պատ.՝ 22 տարի
5.Երևանը հիմնադրվել է 782 թվականին: Ե՞րբ է լրանալու Երևանի հիմնադրման 3000-ամյակը:
3000-782=2218
6.Լևոնը քրոջից փոքր է 3 տարի 15 օրով: Ե՞րբ է ծնվել քույրը, եթե Լևոնը ծնվել է 1998 թվականի օգոստոսի 22-ին:
1998+3=2001
2001 թ. սեպտեմբերի 6
7.Մեկնաբանիր.
Քանի՞ դար է անցել Քրիստոսից հետո:
21-1=20
Այժմ ո՞րերորդ դարն է:
21 երորդ դար:
1865 թվականը ո՞ր դարին է պատկանում:
19 երորդ դար:
Ո՞րերորդ դարում ես ծնվել դու: Ո՞րերորդ դարում է ծնվել քո պապիկը:
21 երորդ դար 20 երորդ
8.60 մ երկարություն ունեցող գնացքը որքա՞ն ժամանակում կանցնի լուսացույցի մոտով, եթե ընթանա 20 մ/վ արագությամբ:
Լուծում չունի
Ընտրիրայնպիսիթիվ, որ հետևյալ հավասարությունը դառնա ճիշտ:
7) Что вы обычно делаете по субботам и воскресеньям?
8) Кто ваши друзья?
10) Какие они? Как их зовут?
12) Как называется ваше любимое место в городе?
13) Как называется ваш любимый фильм?
14) Как называется ваша любимая книга?
15) О чём вы мечтаете?
1) Как вас зовут, кто вы? Я Вазген. Я школник.
2) Где вы живёте? Я жыву Ереван.
3) Вы учитесь? Где вы учитесь? Я учусь Комплексе Мкитар Себастаци:
4) Кто ваши родители, где они работают?
Мама работает-дизайнер
Папа работает-официант
5) Что вы любите делать?
Играть футбол
6) Что вы не любите делать?
прогулка
7) Что вы обычно делаете по субботам и воскресеньям?
Я хожу в дом моей тети по субботам и провожу время со своей семьей по воскресеньям
8) Кто ваши друзья?
Авет и Алекс
10) Какие они? Как их зовут?
Авет и Алекс мои самые близкие друзья. Они дружелюбны, мы смеемся над ними в школе, мы смеемся и играем. Они очень добрые и умные люди. Поверьте мне, вы хотели бы иметь таких друзей.
Մի պատռված քուրք հագին, մի ալրոտ փոստալ գլխին՝ ապրելիս է լինում գետի ափին, իր կիսավեր ջաղացում։ Ունենում է մի մոխրոտ բաղարջ ու մի կտոր պանիր։
Մի օր գնում է, որ ջաղացի ջուրը թողնի, գալիս է տեսնում պանիրը չկա:
Մին էլ գնում է ջուրը կապի, գալիս է տեսնում՝ բաղարջը չկա։
Էս ՛ո՞վ կլինի, ո՞վ չի լինի։ Մտածում է, մտածում ու ջաղացի շեմքում թակարդ է լարում։ Առավոտը վեր է կենում, տեսնում մի աղվես է ընկել մեջը։
— Հը՞, գո′ղ անիծված, դու ես կերել իմ պանիրն ու բաղարջը, հա՞. կաց՝ հիմի ես քեզ պանիր ցույց տամ։— Ասում է ջաղացպանն ու լինգը վերցնում է, որ աղվեսին սպանի։
Աղվեսը աղաչանք-պաղատանք է անում։ Ինձ մի սպանի,— ասում է,— մի կտոր պանիրն ինչ է, որ դրա համար ինձ սպանում ես։ Կենդանի բաց թող, ես քեզ շատ լավություն կանեմ։
Ջաղացպանն էլ լսում է, կենդանի բաց է թողնում։
Էս աղվեսը գնում է, էդ երկրի թագավորի աղբանոցում ման է գալի ման, մի ոսկի է գտնում։ Վազ է տալիս թագավորի մոտ։
— Թագավորն ապրած կենա, ձեր կոտը մի տվեք։ Չախչախ թագավորը մի քիչ ոսկի ունի, չափենք ետ կբերենք։
— Չախչախ թագավորն ո՞վ է,— զարմացած հարցնում է թագավորը։
— Դու դեռ չես ճանաչում,— պատասխանում է աղվեսը։— Չախչախը մի շատ հարուստ թագավոր է, ես էլ նրա վեզիրն եմ։ Կոտը տուր, տանենք ոսկին չափենք, հետո կճանաչես։
Կոտը առնում է տանում, աղբանոցում գտած ոսկին ամրացնում կոտի ճեղքում, իրիկունը ետ բերում, տալիս։
— Օֆ,— ասում է,— զոռով չափեցինք։
— Միթե ճշմարիտ սրանք կոտով ոսկին են չափել,— մտածում է թագավորը։ Կոտը թափ է տալիս, զրնգալեն մի ոսկի է վեր ընկնում։
Առաջադրանքներ
Նարնջագույնով նշված բառերի բացատրությունը բառարանում նայեք, սովորեք:
Ջրաղացպան-Ջրաղացի տեր,
Փոստալ-Մորթե հնամաշ գլխարկ,
Բաղարջ-Չթթված խմորից թխած,
Լինգ- Մեկ կամ երկու կողմից սրված ծայրով մետաղյա ձող
Կոտ- Փայտե աման
Վեզիր-մերձավոր
Կապույտով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք:
Ալր-ոտ
կիս-ավեր
մոխր-ոտ
լավ-ություն
թագ-ավոր
աղբ-անոց
Կանաչով նշված դարձվածքի իմաստը գրեք, մի դարձվածք էլ ինքներդ ավելացրեք:
Վազ է տալիս -վազել
սիրտը դող ընկնել-վախենալ
4.Փորձեք բացատրել հեքիաթի վերնագիրը՝ ուշադրություն դարձնելով դրա ուղղագրությանը:
Անկուշտ թագավոր
Մուգ կարմիրով նշված նախադասության միջից դուրս գրեք կոչականն ու նրա լրացումը, ուշադրություն դարձրեք կետադրությանը և գրեք, թե ով ու ում հետ է խոսում:
Հը՞, գո′ղ անիծված, դու ես կերել իմ պանիրն ու բաղարջը, հա՞. կաց՝ հիմի ես քեզ պանիր ցույց տամ։ կոչական նախադասություն-գո՛ղ լրացում-անիծված
Հեքիաթի այս հատվածից դուրս գրեք ներգոյական հոլովով դրված 4 գոյական:
1․ Քանի՞ կիլոմետր կանցնի ավտոբուսը 7 ժամում, եթե նրա արագությունը 2 անգամ փոքր է մեքենայի արագությունից, որը 5 ժամում անցնուն է 560կմ։
560:5=112
112:2=56
56×7=392
2․ Մի թիվը 5 անգամ մեծ է մյուսից։ Գտե՛ք այդ թվերը, եթե դրանց գումարը հավասար է 60-ի։
60:6=10
10×5=50
Եթե 8 միանման ավտոբուսներից յուրաքանչյուրում ավելացվի 16 տեղ, ապա բոլոր ավտոբուսներում կտեղավորվի 496 մարդ։ Քանի՞ տեղ կա յուրաքանչյուր ավտոբուսում։
8×16=128
496-128=368
368:8=46
4․ Բազմահարկ շենքի տակ՝ առաջին հարկից երկու հարկ ներքև, ավտոկայանատեղ կա։ Ո՞ր հարկում է ապրում այն մարդը, որը տուն հասնելու համար ավտոկայանատեղից բարձրանում է 11 հարկ։
11-2=9
Քանի որ 2 հարկ նկուղային է:
5․ Երկու եղբայր ցանկանում էին գնել խաղալիք: Առաջին եղբորը խաղալիքը գնելու համար չէր հերիքում 300 դրամ, իսկ երկրորդ եղբորը՝ 200 դրամ: Երբ նրանք միավորեցին իրենց փողերը, պարզվեց, որ խաղալիքը գնելու համար չի հերիքում 60 դրամ: Պարզել, թե որքա՞ն արժեր խաղալիքը։
300+200=500
500-60=440
6․ Զամբյուղում ինչ-որ քանակությամբ խնձոր կար: Երբ դրա քանակը կրկնապատկեցին և ավելացրեցին ևս 5 խնձոր, զամբյուղում խնձորների թիվը դարձավ 33: Գտնել, թե սկզբում քանի խնձոր կար զամբյուղում:
33-5=28
28:2=14
7․ Խանութպանը պետք է 28 մետր ժապավենը բաժանի 2 կտորի այնպես, որ կտորներից մեկը մյուսից 8 մետրով երկար լինի: Կտորներից յուրաքանչյուրը քանի՞ մետր կստացվի:
1.Ավտոմեքենան գյուղից քաղաք ճանապարհն անցավ 4 ժամում 60 կմ/ժ արագությամբ: Քանի՞ ժամում նա կգնար այդ ճանապարհը, եթե արագությունը մեծացներ 20 կմ/ժ-ով
60+20=80 ժ
60×4=240 ժ
240:80=3 ժ
2.A և B վայրերից իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու հեծյալ: Հանդիպման պահին պարզվեց, որ A վայրից մեկնողն անցել է 25 կմ ճանապարհ: Կարո՞ղ ես հաշվել, թե այդ պահին որքան էր մյուս հեծյալի հեռավորությունը A վայրից: Լուծում չունի:
Կատարիր գործողությունները.
4 կգ 600 գ+12 կգ 500 գ+3կգ 400 գ+500գ=19կգ 2000գ
2 օր 18 ժ+3ր 12 ժ +6ժ+12 ժ=4օր 3ր
Տրված թվերի բազմությունից ընտրիր այն թվերը, որոնք՝
1.360 կմ ճանապարհը ավտոմեքենան անցել է 90 կմ/ժ արագությամբ, իսկ ավտոբուսը՝ 60 կմ/ժ արագությամբ: Հաշվիր, թե նրանք որքան ժամանակ են ծախսել այդ ճանապարհի վրա:
360:90=4ժ
360:60=6ժ
2.Հայկենց տնից մինչև դպրոց 450 մ է: Հայկը դպրոց է գնում 50 մ/ր արագությամբ, իսկ վերադառնում է 30 մ/ր արագությամբ: հայկը որքա՞ն ժամանակ է ծախսում դպրոց գնալու և վերադառնալու ընթացքում:
450:50=9 ր
450:30=15 ր
9+15=24 ր
3.Իրարից 450 կմ հեռավորության վրա գտնվող երկու վայրերց միաժամանակ միմյանց ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և հանդիպեցին 3 ժամ հետո: Ավտոմեքենաներից մեկի արագությունը 80 կմ/ժ էր: Հաշվիր մյուս ավտոմեքենայի արագությունը:
80×3=240 կմ
450-240=210 կմ
210:3=70 կմ (ժ)
4.Կատարիր գործողությունները.
5 կմ 250 մ+ 4 կմ 600մ+6կմ 400 մ=15կմ 1250մ=16 կմ 250 մ
6.Ավտոբուսում կար 23 ուղևոր: Երբ կանգառում իջան 4 կին և 2 տղամարդ, ավտոբուս բարձրացան 2 կին և 5 տղամարդ, ապա ավտոբուսում կանանց և տղամարդկանց թիվը հավասարվեց: Քանի՞ կին և քանի՞ տղամարդ կար ավտոբուսում նախքան կանգառը:
Վազգեն Քամալյանի ուսումնական բլոգը 