Պատմություն փետրվարի 28-մարտի 4 առաջադրանք 1
Պատմություն փետրվարի 28-մարտի 4 առաջադրանք 2
Պատմություն մարտի 8-12 առաջադրանք 1
Պատմություն մարտի 8-12 առաջադրանք 2
Պատմություն մարտի 13-20 առաջադրանք 1
Պատմություն մարտի 13-20 առաջադրանք 2
Անհատական նախագծի ներկայացում
Անհատական նախագիծ. հետաքրքիր փաստեր Ֆրանսիայի մասին
Ամփոփել մեր անցած թեմաները՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին:
1.Ներկայացնել 8-9-րդ դարերում հայ ժողովրդի իրադրությունը։
Այս թեմաները ուսումնասիրելուց հետո ես հասկացա, որ հայ ազգից ուժեղ ազգ չկա, որովհետև մենք հանուն անկախության պայքարում էին մինչև վերջ Աշոտների, Սմբատի Ա-ի և Գևորգ Մարզպետունու օրոք:
Իսկ հիմա հակիրճ Գևորգ Մարզպետունու մասին, որը իր մեջ պարունակում է ինֆորմացիա 8-9 նաև 10 դարերում եղած իրադարձությունների մասին: (Վերլուծություն )
Այս վեպը իսկական շեդեվռ էր, այստեղ պատմվում էր 10 դարում եղած հայ-արաբական պատերազմի մասին, որտեղ համառորեն պայքարում էին և արաբները և հայերը: Ամենինչ սկսվեց նրանից, երբ արքա Աշոտ Բ երկաթի դեմ ապստամբել էր արքայի աները՝ Գարդմանի իշխան Սահակ Սևադանը, և Ուտիքի իշխան Ցլիկ Ամրամը։ Գառնու ամրոցում էր նաև Աշոտի կինը՝ Սահականույշը: Նա միանգամ իր դայակից հարցնում է, թե ինչպես է ապրել Աշոտը և իմանում՝ էլ Սմբատի և Յոսուֆի մասին, էլ նրան դավաճանելու մասին, սակայն այստեղ պարզվում է, որ թագուհին ի սկզբանե իմացել է այդ ամենի մասին, սակայն լռել է: Այն կինը ում հետ Աշոտը դավաճանել է իրեն Ցլիկ Ամրամի կինն է՝ Ասպրամը, որին տեսել է մի անգամ Աշոտի հետ համբուրվելիս: Այստեղ մեծ կռիվ է սկսում և Գևորգը գնում է Կույր Սևադայի մոտ, որ նաև մեղմի այն փաստը, որ Աշոտն է կուրացրել իր որդուն, իսկ նա ի պատասախան ցանկացել է վրեժխնդիր լինել:Այս ամենը մի կերպ շտկելով նա գնում է նաև Ամրամի մոտ և ցանակնում է ամենինչ անել, որ կատարվածը չվերածվի ապստամբության, սակայն Ամրամը չի դիմանում և հենց առաջին անգամից էլ շրջափակում է Մարզպետունուն և Աշոտին Ավերակ բերդում: Այս ծանր իրավիճակում Երկաթը մի խելացի քայլի է գնում և որոշում է գիշերը խավարին օղակից դուրս գալ, իսկ իշխան Բերին ով կատարում էր այն գործը, որը պետք է կատարեր Ամրամը տեսնելով, որ Աշոտը հեռացել է բաց է թողնում Մարզպետունուն և իր զինվորներին: Այս ամենից հետո էլի շարունակվում է արյունալի ապստամբությունը արդեն Այրիվանքում որից հետո էլ տեղի է ունենում ամենասարսափելին, 924թ ապրլի 17-ին Գևորգին դավաճանում են երկու զինվորներ, որոնք օգնում են արաբներին բացելով քաղաքի դարպասի դռները: Արաբները լցվում են քաղաք և կոտորում են հայերին, իսկ Մարզպետունին շարունակում է իր պայքարը մինչև վերջ, այս ապստամբությունից հետո այդ զինվորները գլխատվում են այս խոսքերի ներքո.
-Եթե դուք դավաճանեցիք ձեր երկրին, ապա վախ թե ուշ մեզ էլ կդավաճանեք:
Այս պատմությանն էր մասնակցում նաև կաթողիկոս՝ Հովհաննես Դրասխանակերտցին, որը միշտ փոխում էր իր դիրքը ապտամբության մեջ հայտնվելուց խուսափելու համար:Իրադարձությունները գնալով թեժանում են այս ծանր պատերազմներից հետո Աշոտը որոշում է տեղափոխվել Սևան այնտեղ ապրելու համար, սակայն ամենինչ չի ընդհանում այնպես ինչպես, որ գրված էր, Սևանի կղզու վրա հարձակվում են արաբները, իսկ Աշոտը իր նավակներով նետաձիգների օգնությամբ նետահարում է արաբներին և հաղթանակ տանում, սակայն տեղի է ունենում ամենավատ դեպքը՝ վիրավորվում է Աշոտը թունավոր նետով և որոշ ժամանակ ապաքինվում է: Կազդուրումից հետո փոքրինչ ժամանակ անցնում է և վախճանվում է նա և նրան հանձնում են հողին:Ժամանակներ է անցնում և որոշ խնդիրներ մեղմում է արդեն Մարզպետունին և նաև այսպես ասած (բացահայտում է) Աշոտի եղբորը՝ Աշոտ բռնավորին, որն էլ փախուստի է դիմում, իսկ հետո արդեն մահանում է Մարզպետունին և նրան հանձնում են հողին Բագարանի մոտ:
2.Հիմնավորել կամ հերքել արաբների դեմ ապստամբության անհրաժեշտությունը, առաջարկել քո տարբերակը։
Այստեղ հերքելու բան չկա, մենք պարտավոր էինք պայքարել, որովհետև այստեղ կասկածի տակ էր մեր անկախությունը:
3.Բյուզանդական կայսրության, արաբների վարած քաղաքականությունը հայ ժողովրդի նկատմամբ։ Համեմատել, գրել եզրակացություն’հիմնավորելով։
Նրանք իրականում ցանկանում էին խելացի երևալ, որովհետև հարձակվում էին այն ժամանակներին, երբ մենք իբր թույլ էինք և նրանց մոտ այդ ամենը կիսով չափ ստացվում էր, ակայն Աշոտի գահ բարձրանալուց հետո այսպես ասած պատմության սցենարը փոխվեց:
Այս ամսվա աշխատանքը գնահատեք՝ հիմնավորելով:
9 լինելով դասերին պատրաստ և ակտիվ:
Վազգեն Քամալյանի ուսումնական բլոգը 