Թարգմանություն հայերենից-անգլերեն
Թարգմանություն անգլերենից-հայերեն
Category: Մայրենիի հաշվետվություն
Մայրենիի հաշվետվություն
Լեզվական աշխատանքներ՝
Թարգմանություններ՝
Թարգմանություն անգլերենից- հայերեն
Թարգմանություն անգլերենից հայերեն
Թարգմանություն անգլերենից հայերեն
Թարգմանությունն ռուսերենից հայերեն
Նախագծեր՝
Տղեկություններ Լուռու մարզի, Դսեղ գյուղի, Թումանյանի տուն-թանգարանի և Ծովեր լճի մասին։
Հովհանես Թումանյան [հուշեր բանաստեղծի մասին]
Ամանոր, սուրբ ծննդյան տարեդարձ
Ընթերցանության օրեր
Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները <>
2 Կենդանիների հանրագիտարան ընթերցանություն
6 Ընթերցանություն դպրոցի բակում
Պատմվածքներ՝
Ղազարոս Աղայան «Ծառերի գանգատը»
7 Սպասում հարցեր և առաջադրանքներ
Բանաստեղծություններ՝
Եղիշե Չարենց Հայրենիքում
Եղիշե Չարենց. Գարունը սիրտ է հուզում – հուր ու հրդեհ է վառել
Ձայնագրություններ՝
Եղիշե Չարենց Հայրենիքում
Եղիշե Չարենց. Գարունը սիրտ է հուզում – հուր ու հրդեհ է վառել
Ինքնակրթության նախագիծ, վագրեր
Բալադներ՝
ԱՂԱՎՆՈՒ ՎԱՆՔԸ (Ազգային ավանդություն)
Արտուտի երգը․ Հովհաննես Թումանյան
Ճամփորդություններ
Ճամփորդություն դեպի Եղիշե Չարենցի տուն-թանգարան
Ճամփորդություն դեպի Կոմիտասի տուն թանգարան
Պոեմներ
Թմբկաբերդի առումը, մաս 8, 9, 10
Թմբկաբերդի առումը, մաս՝ 5, 6, 7
Հովհ․ Թումանյան «Թմկաբերդի առումը»
Գրաբար լեզու
Անգիրներ
2 Հունձք կը ժողվեմ… Դանիել Վարուժան
Մայրենիի հաշվետվություն
Լեզվականներ
Ձայնագրություններ
Գրաբար լեզու
Պատմվածքներ
7 Սպասում հարցեր և առաջադրանքներ
Անգիրներ
2 Հունձք կը ժողվեմ… Դանիել Վարուժան
3 Ավ․ Իսահակյան «Կյանքից թանկ բանը»
4 Ամպրոպից հետո հարցեր և առաջադրանքներ
Ընթերցանության օրեր
2 Կենդանիների հանրագիտարան ընթերցանություն
6 Ընթերցանություն դպրոցի բակում
Ճամփորդություններ
Մայրենիի հաշվետվություն
1 Դրեք այն նախագծերի հղումները, որոնց մասնակցել եք մայրենիից` սեպտեմբերից սկսած՝ նշելով նախագծերի անվանումները (դնել ոչ թե իմ բլոգի հղումը, այլ ձեր կատարած աշխատանքը տվյալ նախագծի շուրջ)։
Մայրենի եվ-ի և-ի ուղղագրությունը
Մանկագիր Խաչիկ Մանուկյանի բանաստեխծություններից վերլուծություն
Մայրենի «Քեֆ անողին քեֆ չի պակսիլ» Հովհ․ Թումանյան
«Քեֆ անողին քեֆ չի պակսիլ» Հովհ․ Թումանյան
Մայրենի քննությունների պատրաստվում
Մայրենի <<Թոմ սոյերի արկածները>
Ներկայացնում եմ իմ գրադարանը մայրիկիս հետ
2 Դրեք 2019-2020 ուսումնական տարում մայրենիից պատրաստած ձեր կարծիքով ամենահաջողված նյութի հղումը։
3 Ձեր մասնակցած նախագծերից ո՞րն եք ամենից շատ հավանել, դրեք այդ նախագծի մասնակցության ձեր նյութը կամ նյութերի փաթեթը։
4 Դրեք մայրենիի այնպիսի մի նյութ, որտեղ կա ձայնագրություն և որտեղ կա տեսագրություն։
Մայրենի սասնա ծռեր ճյուղ երկու
5 Դնել մայրենիի բաժնի հղումը և նշել կատարված առաջադրանքների թիվը։
Ես կատարել եմ մայրենիից հիսունյոթ առաջադրանք
https://vazgenqamaryanmskh.wordpress.com/category/%D5%B4%D5%A1%D5%B5%D6%80%D5%A5%D5%B6%D5%AB/
6 Ի՞նչ ես սովորել մայրենիից այս տարվա ընթացքում։ Ի՞նչ կուզեի սովորել։
Ես այս տարվա ընդացքում սովորել եմ բայի հոլովը և թվականի կազմությունը:
7 Որ ստեղծագործությունը կամ ստեղծագործություններն ես հավանել բոլորից ավելի շատ։
Ես ստեղծագործություններից հավանել եմ ամենից շատը Գրիմ եղբայրների <<Ռապունցելը>>
8 Ստեղծագործական աշխատանք «Իմ դպրոցն` համակարգչի միջից» (ներկայացնել պատում առցանց դպրոցի մասին, 10 նախադասությունից պակաս չլինի, կցել Paint-ով նկարված նկար)։
«Իմ դպրոցը` համակարգչի միջից»
Ինտերնետով շփումը մի վիրտուալ աշխարհ է, որն ունի իր դրական և բացասական կողմերը: Այնտեղ դու կարող ես քեզ թույլ տալ այն ամենը, ինչ որ իրական կյանքում անթույլատրելի է: Իմ դրոցը համակարգչի միջոցով ևս այդ անծայրածիր աշխարհի մի մասն է կազմում: Մենք այնտեղ ինքնակրթվում ենք, փորձի փոխանակում ենք կատարում, ուղղում ենք մեր հարցերը՝ մեկս մյուսին: Ուսուցիչները հրահանգում են օրվա դասերը և փորձում մեր օրը լցնել իրենց հետաքրքիր նյութերով: Ընկերերով շատախոսում ենք, ծիծաղում, բայց այն բացը, որ կարող ենք լրացնել միայն ամենօրյա հանդիպումների և ջերմ գրկախառնությունների միջոցով, ոչ մի ինտերնետ և տեսազանգ չի կարող լրացնել այդ բացը: Ես շատ եմ կարոտում մեր լավ ու բարի դպրոցական օրերը: Իմ թանկագին ուսուցիչներ ես Ձեզ շատ-շատ եմ սիրում:
Վազգեն Քամալյանի ուսումնական բլոգը 